有些老师在微信群布置作业,让家长自己去打印,对此大家怎么看?

看到有些朋友,对于老师的做法究竟是出于何种动机丝毫不加辨别,冲上来便激烈攻击,不由深感人心之浮躁,及教师群体形象于公众心目中之扭曲,已至何种地步!

目前,在减负的政策之下,孩子们做的作业实际上绝大部分作业都是属于“违规”作业,无论是从“”上,还是从“内容”上,实际上 很多作业都不是不符合教育部规定的。但是为什么绝大多数的家长不会提出异议?这是因为这些家长明白一个非常浅显的道理:学习这件事情,不做题、不多做点练习、不提前做一些积累,那么孩子的成绩是很难得到有效的提高——毕竟天才只是极少数的存在。

但是我们不可否认的一点是:那些支持老师布置作业的人虽然在生活中是绝大多数,但是在网络上却是“少数派”,网络上的“家长”实际上更多的反而是那些提倡快乐教育、提倡享受童年的更多一些。起码我这近一年来在这里见到过的大都是这种情况。

像我一般的做法是,到了开学季,我都会到书店去找一本题量合适,题型比较典型的辅导资料,用小刀把每张裁开,用手机把每一页扫描下来,主要是用全能扫描王,自己还得付费使用,形成一个PDF文件,再用PDF软件编辑一下,主要是调整个别地方因光线均匀而出现的亮度、色差不一样的现象,同时删除掉一些关于资料的任何相关信息,比如出版社、资料名称、二维码、条形码等等,不然真的怕有个别家长说我涉嫌向家长推荐。差不多整这样一套资料出来就要半天的时间,再发到班群级里,特别说清楚,需要的家长可以自行下载打印,不需要的或者觉得我增加了孩子负担的,可以完全不用理会,我也不会特别追问是否完成。只要认真完成的,我都会仔细批改。

过了一会儿,我才明白过来,原来是孩子的作业,用微信发到家长群里,家长自己为孩子打印作业。

教育孩子不能只是指望老师,更不要天真的以为孩子只要上课认真就足够了,这是胡扯!听懂了和会了这之间隔着好几条街,没有足够量的巩固和练习,绝绝绝大多数的孩子是根本不可能做到灵活运用的——孩子不行,我们也不行!除了天才,谁都不行!

对于这样的家长,我很多时候是欲哭无泪——家庭作业的监督也必须老师操心?老师必须跟到每一个同学的家里督促他们完成作业?可以说,我现在是领着三千多的工资,操着月薪上百万的心,到底值不值得,夜深人静的时候我总会不断地拷问自己。真正能够感恩老师的家长有,学生毕业之后还对老师恭恭敬敬的也有,我遇到过,但比大熊猫要稀少得多。


如果该教师并非题主揣测的那样,与校门口复印店暗中有利益输送关系,(这种可能性极小,鸡脚杆上刮油的事,能有多少好处?)且并未成为常态,给家长带来很大麻烦,就不需要怨声载道了,首先最好换位思考。

我觉得这样挺好的,不知道题主是不是哪里不满?现在大家都有微信,家长们也都有微信群。老师给孩子们留了作业,孩子们抄写了,有的家长难免怕孩子抄不全或者隐瞒。老师在微信群里再说一遍,让家长们做到心中有底。我感觉挺好的。

这个确实有点烦人,现在孩子上学,除了书包,书,本子,文具为必备品外,手机,电脑,打印机,将来还有可能复印机都是必备品,家长要耐着性子适应喽。

那些一味指责的家长,请你站在老师立场想一想,他们能从这里面获取任何的利益吗?若不能,请不要恶意揣测。若真的嫌麻烦,或没有条件,或舍不得几元几毛钱,不打印就是了,跟老师说清楚,相信对方定不会强求。

我孩子一上学我就给他买了打印机了,我买打印机的目的不是因为学校老师,偶尔也会发一些需要打印的东西,是因为我需要给他打印很多资料。反而学校你需要打印的东西并不是很多,而且往往是需要学生自己抄的。

我不知道提出孩子的老师会给他们发什么样的作业,需要打印,就我孩子的情况来看,主要有这几种:


时代在发展,科技在进步,学校老师的教育方式也是紧跟时代的步伐,可是这一波一波的孩子还是跟以前一样,要从1+1开始学起,高科技时代下的孩子需要接受的信息量有点大。是时代的环境改变了,学校老师的教学手段改变了,家长们却还是旧时的教育方式和习惯,学校推崇让家长们也参与到孩子的学习中,理想是丰满的,但是现实是骨感的。对于教育众说芸芸,在孩子是否成才没有结果之前,家长和学校双方也一直都成拉锯状态。

其实现在每个家庭准备一个打印机也不贵,一般的可能就800元左右,小学、初中、高中甚至家里人工作的时候也可以使得,完全不会给家里造成一定的经济负担。

还有就是那些需要打印的作业,好多都是老师辛辛苦苦自己打字出来的题,或者重点提纲,需要家长做的只是打印一下。如果这样你都不愿意,老师乐的不留这样的作业,直接练习册做完,或者交代你们自己买卷子买题做,老师还清闲。还有现在学校不能给同学们买太多的学习资料,题库,可是我们考试之前还是要多做点题的。如果老师不留点练习册之外的题,感觉孩子们也不好把握知识点,对学过的东西也不能很好的诠释到题目中。

有些作业,让学生自己回去从家长群中抠出来打印,这样的事情我也曾经做过。原因很简单,学校的A4纸不是取之不尽用之不竭的,当A4纸告罄、当学校的打印机“罢工”的时候,我只能让学生自己回去让家长把作业打印出来再做。

但是遗憾的是我们看到的更多的家长是有问题不会去找老师沟通,反而跑到网上吐槽,你去问他为什么不去找老师,他会跟你说:“怕孩子被老师穿小鞋!”。每次看到这句话的时候我的第一反应永远都是那句:“可怜之人必有可恨之处!”

比如有时候打印机坏了或者没有墨了,我们就手抄下来。有时候怕孩子抄写费眼睛或者时间紧,我就帮她抄写,再让她自己照着我的写。今天还抄写了一份呢。

老师为什么这样做?

如果老师经常布置自己打印的作业,那就购置一台打印机吧,算是投资了,何况外面打印还挺贵。

既然学生都知道作业是什么了,那么为什么还要把作业再发到群里?原因很简单:让家长拥有作业的知情权和监督权:有些比较负责任的家长会第一时间根据群里的作业要求督促孩子认真完成作业,不遗漏任何一个。老师的这一举措对大部分家长来说,无疑是一种善意的提醒。但是,这种举动还是会引发一些低素质家长的误会,当这些家长的孩子作业没能及时完成的时候,我电话打过去咨询的时候,一个学生家长对我说:“老师,我问她作业有没有完成,她说有,怎么现在就没有完成了呢?你们做老师的一定要严格一点,我们把孩子都交给你们老师了!”

基于以上原因,有些负责任的老师只好自己辛苦一点,亲自编写作业题,发到家长微信群里,让家长打印。我儿子的老师更可敬,每次都是手写之后,用学校的设备免费印发给孩子们,令人心生感激。

如今义务教育免费提供教科书,有些省市县会配套教辅资料下发,这部分需要收费。虽有物价部门审核通过,但必须由学生自愿订购,不得强行摊派。众所周知,若订购权真在学生手中,那些资料的销售恐怕没有这么顺利。因而目前的教辅资料征订,其实是违规的。有些地区为避免踩红线,没有统一摊派教辅资料,这种情况下,如何安排课堂作业和家庭作业,老师就感到很棘手。

4、计算题和补充应用题。现在几乎都是直接老师布置这个作业然后家长自己找来做,之前的老师曾经老师自己出过题。这种资料除非题目太长,否则往往是必须要抄题的。

解决事情的办法都是人想出来的,过于武断反而给别人造成了困扰。

另有些时候,可能还得自己通过电脑敲一些容易错的典型题供家长打印给孩子使用。

同样,家长手机里也有不少QQ群,微信群,方便了老师与家长之间的交流,同时也给彼此增加了不少麻烦。老师通过微信QQ布置作业,有些作业必须在手机上完成,还有些作业要拍照上传,或登陆网站完成,有些作业要自己打印等等,父母要陪着孩子做作业,手机,电脑,打印机也要陪着孩子做作业。

作为一个新老师,我的作业都是每天在微信群里布置的,有的时候我放学忙别的事,忘了,家长还要追着问呢,因为我的学生都是一年级的。我每天都是放学之前在教室布置,可有的学生还没到家就忘了作业是什么,孩子太小,有了微信群就方便多了!

2、阅读题。这种作业比较少,每次也不需要抄,也不需要打印,学生只需要写出答案就可以了。

别埋怨老师,其实老师也挺烦。都说信息化高科技能让老师越来越轻松,这是一句慌言。电脑和网络让教育越来越复杂,事情越来越多,老师越来越累。现在每个老师手机上都有一大堆微信管理群,工作群,每天却要收到很多教学之外的临时任务,忙得连备课时间都没有。

对于这个问题,我想家长有些误解,老师应该没有指定家长必须到某个打印店打印吧?所以就不存在老师与打印店勾结获取利益了。我们的老师辛苦地把认为比较合适的练习作业以及重点知识点整理出来发给家长打印给孩子,这样的出发点,为何招来有些家长的怨言呢?完全不可理喻。

老师为什么会以文件的形式发给家长,让家长自行打印?我们家长必须知道一些实情:

二不能不布置作业。作业太多家长会怨恨,若没有家庭作业,家长更不能接受,甚至会投诉教师工作不负责任。这种情况笔者已亲见过很多次。

一不能组织学生购买教辅资料,即便老师不拿一分钱回扣,也无法避免瓜田李下的嫌疑,禁令森严,教师没有理由以身犯险。

我觉得老师留打印作业,没什么不好,而且我为这样负责的老师表示感谢!

谢谢大家!

三、如果完全只完成教科书的练习作业,这个练习量完全是不够的,达不到巩固所学知识点的目的。因此有必要增加一些适当练习,促进孩子们的练习量,加强巩固运用。但这个决定权老师完全没有,所以也就不会强制学生或者家长增加作业量。

二、 虽然有些家长要求老师推荐一些适用的教辅资料,心情可以理解,但教育部门对老师有严格要求,严禁老师以各种名义向家长要求或者推荐教辅资料,更不允许老师要求学生到指定的地方购买某种学习资料。

有些家长可能会想:老师你不会让学生把那些题目抄下来呢?这样正好可以省掉家长一笔钱呀!但是,那些题目真要抄下来,所花的时间之长是很让人郁闷的,因为一些巨长的阅读题,单单一道题目,足以让手速不错的学生抄一节课左右。

在这里首先像负责任的老师致敬,并且真诚地说一句“老师,您辛苦了!”

谢谢邀请?

  • 昨天我到楼下手机店修手机,看到柜台前,围着很多人,中年、老年、还有抱着孩子的,我也凑了个热闹,复印机忙的要命,就听一个家长说:你打印的是三年级二班的试卷吗?他没说:是呀。我也要一份,另一个家长在柜台上排序,他数着1、2、……11、12,正好。

当然我承认有一小部分老师人品出现了问题,搞得大家人心惶惶,内心缺乏安全感,但是我们也得承认,大部分老师还是正直善良的。

是不是老师应该给学生们都打印出来,然后每人发一份?

遇到这种情况,记得我所教的上一届的学生,他们当中的一部分家长是这么做的:自己家买一部打印机,需要打印的作业,老师刚布置完,那些家长就马上打印出来。当时我对他们的要求是:需要打印出来的作业,心疼打印费的家长可以让孩子不用做那些题目,愿意让孩子的基础知识更扎实一些的,自己看着办吧。

最后我想说,当大家遇到好老师时请多一些包容和谅解,多换位思考一下。如果遇到的老师确实有问题,那么请找到证据,用正确的手段维护自己的权力。切不可盲目猜测和诋毁。

老师发的资料除非已经很晚了,根本不给你时间去打印或者怎样,否则我认为这都不事儿,可是即便是发的有点晚,那么我相信老师也不可能不讲理的要求每个人必须打印出来或者抄写出来!有意义可以跟老师去沟通,这本就不是什么难事儿。

四、如果通过小黑板抄写的形式,有部分家长有特别反对,也增加了老师的工作量。效率也低下,目前学生在校时间几乎被安排得满满的,作为老师也不愿意占用孩子的课间休息时间来抄写作业,何况有几门学科,就更不可能了。

正是因为存在以上这些问题,我们老师才变通的自己辛苦一点,收集整理适合的课后课习供家长自愿选择:

在乡下,这样的家长并不鲜见,包括我们学校的一些奇葩家长。在我们班级,语文作业刚开始的时候我也有发在群里;后来我觉得每天都这么发一点意思都没有,所以我让当天的值日班长把作业详情在班级里公布。那么问题来了:上课的时候,我有没有在教室里直接布置作业呢?当然有!我还把当天的作业项目一笔一划写在黑板上,让学生记下来,以便他们“按图索骥”,逐个完成任务。在这些作业中,有我亲自为学生细心查找并免费打印出来的练习题,有背诵好词佳句或者听写的作业等等,每天的量不多,但针对性很强。

无论什么工作都是这样,没有什么捷径,你图了省事,别人替你受了罪。作为家长,我特别理解老师的辛苦,毕竟不是一个熊孩子而是一群熊孩子,要教要管的很不容易,我们作为家长的也是尽可能的配合,但是微信群留作业的做法,不像是留给孩子的,而是留给家长的,毕竟孩子没有微信。

不知道现在的家长是怎么了?老师布置作业会心生怨恨,老师不布置作业又说老师不负责任?大家想想到底是老师出了问题还是家长本身出了严重问题。首先我声明下,我所说的老师是大部分人认同的那种负责任、有师德的老师。

三不能让学生在课堂上抄家庭作业。课本上的练习题一般作为课堂作业了,家庭作业便不好安排。生于70年代以前的朋友,小时候可能有过黑板上抄家庭作业的经历,但那样的低效率,如今已很难为人们所接受了。而且,现在的课表上,课程的品类非常多,语文数学的课时数已被挤占得很严重,根本不可能用正课来抄家庭作业。

上面是老师手写后复印免费发给孩子们的家庭作业。

不知道题主孩子的老师还给题主发过什么资料?

最重要的一定原因是,教育改革的变化,使得教学方法也有些改变。国家规定,有些资料学校是不给学生统一购买的,但是现在的考试超大纲的可能性很大,所以本着为孩子学习负责的态度,老师会从别的资料上找一些题,然后交给大家,让大家主动去学习。


一些家长对老师在微信群里布置作业很不理解:“为什么作业不在教室里直接布置,而要在微信群里‘发号施令’?你以为家长有你们老师那么闲,整天拿着个手机静候你的‘圣旨’?教育学生不是你们老师的责任吗?”

学生家长和老师之间,说难听一些就是一条绳子上的蚂蚱,目标都是孩子的成长!老师在群里布置作业也好,让家长打印练习题也罢,其出发点都是为了学生学业上的进步。而家长对老师行为产生抵触,学生看在眼里,记在心里,也正好堵住了孩子所有的进步空间,这些道理很浅显,但不一定所有的家长都懂。

老师为嘛要在微信群布置作业,而不是直接在书上画重点呢?这一定是有原因的吧?

如题,作为一名家长,感到很无奈。

3、总复习的资料。这种资料实际上网上有很多,主要就是字词句以及课文内容和文学常识之类的。每次都是快考试之前一两个周老师会发,需不需要打印自行决定,但是我们非常感谢班上的热心家长,每次都会有家长替全班同学打印出来。

难道我们都为打印社服务的吗?天天让他们挣钱,还浪费每位家长的时间,还要排队。难道家长就不给学校提一提建议吗?我认为这样不好,教育部门应该管一管这些事。

我觉得能让你自己去打印就已经很不错了,因为老师还没说让你抄一遍!

我相信大部分老师,做任何事的目的都是为了对自己的学生负责,希望自己的学生成绩再好点。但是现在的家长不知道是怎么了,老师在他们眼里已经不是尊敬的对象,却成了敌对的反派。您这样怀疑和不信任,对谁有好处呢?

一、目前义务教育阶段,很多地方都是免费提供教科书,部分地区还可能配套订购一些教辅资料,这个是要收费,虽然有物价部门审核,但几乎所有的地区都不是强制要求家长征订,所以这样,我们的学生的课堂作业和课后作业练习数量完全跟不上。

再来说需要打印的,有的表格之类的,需要他们抄写,我写到黑板上,让孩子们抄到书上,可孩子们太小了,都不会画,我说这个需要读,那我把黑板上的发到微信群里,你们回家让爸爸妈妈帮你们抄下来吧。第二天早上在门口就碰到有的家长,对我说,老师,我把对孩子说了改怎么画,让他自己画了,孩子嘛,就是要多锻炼。我暗自苦笑,他们自己写字都不怎么会,抄的估计自己都不认识。等到上课一看,果然!无奈,我只好去办公室把那个表格打印下来,每人发一张。从此以后,每当太多了的话东西,我都自己打印发给孩子们。打印纸也是学校整理各种文件淘汰下来的,一面有字,我用没有字那一面,我怕一直用全新的,校长会对我不满意。其实老师也真的很无奈!

是不是应该不要再布置这种非“一教一辅”之外的作业?

买个打印机放在家里,不过千元左右,方便省事。我就是这么做的。

我们孩子从小学开始,几乎家里都有打印机的,打印学校资料,老师留的作业很正常的。

题按题主的意思呢?

我觉得教育孩子这件事情上我们做家长的应该理智一些,我们和老师的关系不是竞争对手,也不是管理和被管理者,我们是合作伙伴,是为了孩子成长、进步的合作伙伴。别人我不知道,反正我见过的那些整天找茬的家长,他们的孩子往往要学习没学习,要纪律没纪律;反而那些综合各个方面都很好的孩子,他们的背后往往是非常通情达理、愿意花时间和精力在孩子身上的父母。

1、美文(古文等)赏析类。这种作业往往是需要孩子们反复诵读和摘抄的,极个别情况也是需要背诵的。

其实我们看到了,大多数老师这样做的目的,是为了孩子能够对刚刚所学知识进行一定量的巩固应用练习,绝无增加孩子的负担,甚至有些家长担心的增加经济负担。你又想一想,老师的这些行为当中为自己带来了什么利益?不仅没有,自己还付出了很多心血,所以最划算的是家长和孩子,而不是老师本人。而且而且,老师也是坚持自愿的原则,完全不会强迫任何一个不愿意的家长,也不会因此而另眼相看。

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