孩子考的太差了,过年也没心情。为他的前途担忧啊。什么班都上了,不是学习的材料,脑瓜不行,咋办呢?

作为一名多年一线教师,我们经常将学生分为几类:

第五类:成绩差,自制力差,每天在校招惹同学,扰乱课堂,小错不断。其实他们也很无奈,成绩给不了他们成就感,他们只能通过其他途径消耗精力,吸引关注。

您说孩子考试没考好,年都不想过了,甚至为孩子的前途担忧。这让我也很担忧!我担忧的是你,你自己的人生因为孩子没有过好,忘记了自己想要取得成功的目标是什么?我也担忧您的孩子,他的一生要被你安排,而你却不知道,你所谓的成功并不一定是他想要的成功。父母的作用是引导和保护,而您在尝试安排一个人的一生!

一晃之间,有小10年已经过去了。

虽然,他们在读书这条道路上可能行走的比较艰难,但在某些方面他们却表现得异常突出。

所以关于题主所说的,认为孩子没有什么前途,不是学习的料,我觉得作为家长不能有这样的认识,毕竟父母都希望,自己的子女成龙成凤,他日在社会上立足,有一席之地。

对孩子要有信心,多鼓励!

这位家长 ,珍惜你和孩子相处的日子吧!不要只盯着孩子的成绩,多关注孩子的其他方面。在欣赏孩子中激励孩子,在期待中让孩子获得成功。

我曾带过一个学生就是这样的情况,这个孩子的家庭条件特别好,父母早些年一直在外面做生意,积累了丰厚的家产。

前几天几位好友放假了,相约聚聚,我们在餐桌上讨论了一个共同的话题,现在的孩子为什么把心思不放到学习上。有朋友说,其实现在的孩子智商、情商都非常高,只是把心思没有放到学习上。举个最简单的例子,给几岁孩子或者十几岁孩子一个手机,可能比大人都玩儿得很溜。但是一学习,可能个个愁眉苦脸怨声载道。

后来一年级结束放暑假,老师要求背70首诗,我每天监督,发现有很大的问题,主要是:

每一个孩子在人生行进的过程中,总能找到适合于自己前进和发展的路子。

尽最大的努力,做到问心无愧,即使分数不好看,都应该为自己的努力而心感坦然。这才是健康的心态。

人生路漫漫,条条通罗马。父母和儿女不能陪彼此一辈子,作为父母,最重要的莫过于培养一个有健全人格的孩子。健全的人格可以让人不断认识自我、提升自我,大大地提高一个人适应社会的能力。

大专毕业之后,他一个人独自在外漂泊,他说不想依靠父母给的平台,想自己打拼一番事业。

孩子考得太差了,过年也没心情,为他的前途担忧。什么班都上了,脑瓜子不行催,不是学习的料。咋办呢?

第二类:学得好,玩的也好。这是最令同学们羡慕的一种。边学边玩,活泼开朗,成绩优异。

其实,每一个孩子都有自己的人生轨道,有些孩子在读书这条道路上的确是走不通的,不管你家长的期望值有多高,不管你如何的去逼迫,他在读书这条道路上就是不开窍。

如果真的从成绩上提高不了了,一定要帮助孩子培养出活泼开朗的性格,知道体贴别人,教育他懂事,坚持,能吃苦等优秀的品格。将来成才的不一定都是成绩优异的学生,但大多数情况下,都是适应社会的能力强,能吃苦耐劳的人。引导他选择一条适合他的人生之路,带他一起大踏步前进。

1、家长千万不要以分数来衡量孩子。

2.思维跳跃,把很多东西省略掉了,导致不知所云。

要怎么办?我来告诉你。在告诉你之前,你要先回答我一个问题:考的不好就说明他一定不行吗?

在社会上混了几年,也没有什么建树和成就,最后还是回来帮父母打理生意。

人的智力有好差之别,在学习上体现出来就是学习能力的高低。大多是这样:智力好,学习能力强,成绩就好;智力差,学习能力弱,成绩就差。前者我们常说,是块学习的料;后者我们常说,不是块学习的料。

平日的考试,不过是阶段性的检测,只要做到勤总结,勤思考。考得好,原因在哪里?如何保持?考的不理想,问题出在哪里?如何避免?保持这样的状态和习惯,孩子一定会越学越好。

还是套用先找问题后找方法

5.最后是把卷面整洁调整一下,如果不干净,再让小朋友写一遍或者擦干净。

看到题主说,这学期结束的期末考试,孩子考的非常差,自己过年也没有什么心情?为他的前途担忧,而且上了各类补习班,感觉孩子不是学习的料,不知道以后该怎么办。

3. 懒,写错了也不擦干净就直接写,导致卷面看不清。

为了提高成绩,家长给孩子报了各种班,但也没效果,这说明孩子学习能力一般。考不出好成绩也正常。考不好,孩子情绪低落;考不好家长纠结苦恼,说明家长和孩子都被成绩俘虏了,到了无法自拔的地步,何必呢?读书大部分是靠天赋,读书也不是唯一的出路,既然学习对孩子来说这么困难,何不把心放宽一些,把视野放开一些。

孩子学习好也罢,学习差也罢,最终都要走向社会,在社会的大熔炉里面历练。

我刚从一个还行的大学毕业。这个问题曾让我苦苦思考很长时间,所以我选择了心理学考研。并且对这个问题有了自己的看法,正好分享给你。

网上曾有戏言,说成绩好的孩子是国家的,成绩差的孩子才是自己的。结合现实来说,这话确实有几分道理。想想那些成绩好的,不是在国外工作,就是在一线城市打拼,父母半年六月也见不到儿子一面,更别说陪伴在父母身边了,多凄凉啊!想想你在老年之时,孩子陪伴左右,今天请你吃火锅,明天请你吃海鲜,享受着天伦之乐,是多么幸福的事情啊!

祝新年快乐!



立足孩子现有的知识水平基础,找出差的原因,是态度的问题还是其他问题?不要将孩子成绩差甩给了辅导班,自己好像只有抱怨,我觉得这样不好,我们应该从自身找原因,多给予孩子一些鼓励,最起码掌握一些立足社会的基本技能。

这位家长,不要再做逼着猴子学游泳,逼着鱼儿学爬树的事情了。现在要做的事,高高兴兴地过年,和孩子一起购年货,和孩子一块去游玩,和孩子一起走亲访友,和孩子一起运动……在活动中,多关注孩子,和他沟通,交流,发现孩子的兴趣爱好,多引导;在活动中,让孩子懂得感恩,学会孝敬老人;在活动中,树立孩子乐观向上的心态;在活动中,培养孩子直面失败的勇气……

第一类:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。这类同学只专注于学习,看起来成绩很好,但他们的情商远不如智商,对待父母、同学或者老师都比较腼腆。

教育孩子,重点是育人,要加强孩子思想品德教育,使他们成为有道德有修养的人。如果把他们培养成为品德尚的人,他们在未来的社会中,就可以说成功了一大半。希望你与孩子共同学习进步。孩子就是上苍赐予你最好的礼物,希望好好的悦纳、陪伴、养育。

1. 审题不清,没把图看懂就来写

于是我采取了一些措施:

最终还是没背完,但是能背下前半首。于是约定好第二天再背后半首并且再背一首短一点的。第二天晚上再和她背诗的时候,发现她已经全部完成了[赞][耶]。

不要玻璃心。

是啊!我们都为孩子的前途担忧啊,这是天经地义的。但是也要反思一下,我教育的方法对了吗?天生我才必有用。教育孩子绝不是一朝一夕一蹴而就的事业。如果你的孩子是是“莫言”就不要老想把他培养成“乔丹”,如果你的孩子是“齐白石”,就不要总想把他培养成“贝多芬”。教育孩子,要时刻记得因材施教,因性施教的原则。这也如同大夫看病开药方,要对症下药一样。

我家小孩一年级的时候毛病很多,很多东西都不会,一开始我是放养类型,导致拼音基础很差,虽然老师哄着给了个优,但自己的孩子几斤几两还是知道的。

父母一心就想让孩子把书读好,但是孩子却没有办法满足父母对他的期望值,根本就学不进去,成绩一塌糊涂。

写这么多,一个是分享经验,另一个是一定要做针对性的训练。 最最重要的是不要打击孩子自信心!!!

二、比成绩更重要的是孩子健全的人格。

2. 再讲解一遍,并让小朋友再写一遍

你的孩有可能是大器晚成的人才。不是脑瓜不行,只是某些方面潜能暂时还未开发出来。现在就要找出他一两项特长加以重点培养,例如他爱阅读爱写作,就要持之以恒的进行培养。从培养良好的学习习惯开始,曰久天长,终会看到成效的。

至于孩子将来会走什么样的人生道路,会有什么样的人生和生活,那是以后的事情,现在真的不要想的太远。

他曾经给我说,读大专也是在混,是给父母完成一个读书的任务,其实他根本就不想读书,他想去做生意,但是父母说什么都不肯,必须把他逼在读书这条道路上。

3. 让小朋友把自己写的第二遍先读一遍,再讲解一遍,再让小朋友写一遍

台湾作家张文亮写了一篇诗歌《牵着一只蜗牛散步》。诗歌告诉我们,教育孩子是上帝让我们牵着一只锅牛散步,虽然路上走的很慢,但蜗牛已经尽力了。蜗牛一点点地爬,我在生闷气。可是,静下心来细看,路上有许多美丽的风景、花香、鸟叫、虫鸣等等。仔细想想,是不是我弄错了呢?应该是上帝让蜗牛牵着我在散步吧。希望你经常看看这篇诗歌,会有很多人生感悟的。

孩子的学习成绩差,家长焦虑是完全能理解的,但感觉到您焦虑的有些过度了。

这位家长,你为孩子不是学习的料着急,为孩子的前途担忧,你和大部分中国父母一样,为孩子操碎了心。作为一个过来人,我来发表自己的一点拙见,希望对你有所帮助。

附带一个效果是她再也不怕背诵了,对自己的背诵能力很有信心。我也看到了小朋友第一次突破自己。

2. 每天背至少一首,不完成不罢休

我要说的是,孩子与孩子不同,每一个孩子都有适合于自己的发展道路,有一些孩子真的在读书这条道路上是走不通的,不管家长想什么样的办法,他在这条路上就是举步维艰无法朝前。

一、家长抛弃烦恼,乐观面对。

家长不祈求孩子的将来能大富大贵,也不祈求孩子将来能做多大的事,成就多大的业,只要孩子的将来能有一个自己喜欢做的事情,能建立一个幸福美满的家庭,平平安安,快快乐乐,幸幸福福的过好自己的生活,经营好自己的人生,这就是给做父母最好的回报。

到二年级第一学期期中考试又出现新问题了。因为语文老师换了,小朋友有些不适应导致语文只考了70+,最惨的是看图写话只有3分(15分的满分),着实着急😣。

必须得承认,孩子与孩子之间是有差异的,有一些孩子就不是读书的料,家长非得要把他逼在读书这条路上,孩子走的艰难,家长也陪着痛苦。

自己的孩子,家长是知根知底的,既然知道孩子不是学习的料,那何必在分数上折腾自己,折腾孩子?

所以,顺其自然,顺性挖潜,适合于孩子的道路才是最好的道路。

大多数人,应该也包括提问的您,对于成功的定义恐怕是:谁赚得多,谁就是成功者!但是我想告诉你,成功不是这样的,这个标准并非普适,每个人的成功都是不一样的风景。

在日常的教育教学工作中,我碰到不少像题主这样的家长,把孩子的学习交给了老师,交给了校外辅导机构认识,认为自己花了钱就应该有成绩,其实这样的认知和做法是不对的,我们应该陪孩子一起成长,做合格的父母,而不是将孩子自送到了校外辅导机构,自己做甩手掌柜的。

1. 不知道学习方法

我班有个孩子,这个学期末,语文考了66分,这个分数在我们班是倒数第一。但是,他仍然十分高兴,因为,他从来没考过及格,这次是破天荒了。

人的特长有文有武,人的发展有早有晚。大科学家爱因斯坦,9岁时还不能说流利完整的话,中小学时考试成绩都很差,被认定为蠢笨的小孩。大发明家爱迪生,小时候学习成绩不佳,被骂做弱智的低能儿。这些都不能阻挡他们成为世界巨人的脚步。名著《西游记》作者吴承恩,五十岁开始写作,到八十岁才完成。大画家齐白石27岁开始学画,65岁才出名。古今中外,有许许多多大器晚成的先例。

2、当今世界最不缺的是学历和智商,恰恰最紧缺的是勤劳和情商。

4.循环到小朋友能够说通故事并合理安排语句

第三类:每个班级里中间层次的同学。他们既不调皮,也不优秀,每天稳稳当当、按部就班的学习。

当初我也曾迷茫过!读书的意义在哪里?

我很想知道,这些言论到底是对是错?对自己一直以来努力学习的生活方式,甚至产生了一点怀疑。后来开始跨专业学心理学,考研结果还行。并且在这个过程中,我懂了!每个人对成功的定义都是不一样的,因此每个人会有不一样的人生,在十字路口就会做出不同的选择。

2. 不知道坚持

于是第二次针对训练开始了[流泪][流泪],每周末练习一次看图学话

问题:

很有效果,但是有些诗还是比较长,比如李白的《古朗月行》,一开始怎么也背不下来,一直到凌晨了,大人着急,小孩几乎崩溃了。 这期间主要是鼓励,并且自己先背,帮助她确立信心。

在孩子身上你付出的越多,方法正确的话,你就可以看到很惊人的成长!

大约经过4个周末的训练,基本上看图写话只会被扣掉一两分(字写错了或者标点不对)

好好过年,帮孩子找准问题,用好方法补缺补差,来得及!

3. 精神集中时间较短

1. 同样的诗和她比赛,看谁先背完

其实,孩子很爱爸爸妈妈,他自己更想考出好成绩来让大人高兴,但他毕竟是孩子,学习要有过程不能操之过急。我身边的朋友,好几个都是孩子刚上学时特别焦虑,结果孩子不开心,学习不理想但也坚持努力,后来看到了孩子的努力和进步,外加身边人的建议,他们不再焦虑,给孩子鼓励,孩子的学习状态越来越好,期末阶段主动不出去玩在家复习,学习情况也越来越好。

孩子考得差,过年没心情,是大错特错的。大过年的,别人家都在辞旧迎新,喜气洋洋地过新年,你整天愁容满面,唉声叹气,和新年的气氛多不搭调啊!再说孩子也会受你们影响,心思重的,情绪低落,万一再闹个病,你是不是更着急?

结果让他很惊讶,孩子有很大的转变,因为在去餐馆打工十天之后孩子不愿意去了,哭着跟父母讲需要回家做作业,觉得在餐馆打工,确实没有在家学习舒服。他告诉我们,这一学期孩子学习的自觉性比过去好了很多。他还想利用明年暑假,让孩子去一些多接触一些社会,了解一下成人工作的艰辛。

首先您不要太焦虑,越是这样孩子越没有信心,越没有好的学习状态,我想这是孩子学习不理想的根本原因。

还有,万不能认为课外班就是灵丹妙药。学习要因材施教,课外班不过是个辅助学习的工具,只有找出孩子的根本问题在哪里,根据此匹配合适的地方合适的老师,才能有效果。如果没有搞清孩子的问题就盲目报班,等于是“病急乱投医”。

现在他们家的生意全部交给了他去经营和管理,他比他的父母厉害多了,生意做的是风生水起,越做越大,现在在我们当地来说算得上是一个响当当的大老板。被我们当地政府多次评为优秀民营企业家,当选为县市政协委员,带动发展了一方经济,在扶贫工作中成绩卓著。

既然您如此希望孩子进步,那就从此消除焦虑,给孩子一个宽松快乐的家庭,以鼓励为主,管教为辅,多给他拥抱和鼓励,让孩子感觉到无论学习多辛苦,在家里有爸爸妈妈给自己信心和力量。

从县城学校转进市里的学校,从市里的学校又送进省城的私立学校,再从省城的私立学校返回到县城的学校,来回折腾了几年,费了老大的劲,花了不少的钱,但最终还只是考了一个大专。

一位朋友说出了他自己的经历,在暑假的时候让孩子去朋友的餐馆儿打工,而且时间是两星期,没有工资每天只管三餐。目的是让孩子接触社会了解一下不学习,你在这个社会上很难立足,简单的体力劳动挣不了多少钱。

答:孩子只要勤劳、情商高,就要鼓励!

我们应该,正视孩子在学习方面的问题,寻求适合孩子的解决方案,而不是自暴自弃,如果连父母都要将孩子去放弃的话,我觉得没有任何人愿意去帮助这个孩子。家长目前这样的态度有些悲观,认为没有前途。

1. 先让小朋友写一遍

第四类:成绩较差,但自制能力较好,在同学中人缘比较好,体贴父母与老师,但就是一提学习就无奈。他们本质上也想学习好,但是无奈基础落下很多,学习习惯差,除非真心下功夫,加上父母或老师的指导,不然只能这样下去了。

不知您的孩子属于第几种?也不知他目前在读几年级。如果是小学或初中,建议您跟孩子深入的聊聊,带他见见世面,让他真正体会到知识带给人的收获。

3. 单独的房间

我从初中开始算得上是小小学霸,不是非常强。后来到了大学,碰上许多奇怪言论如“读书无用”、“数学没用”、“英语退出高考”等等!

看开了,你会觉得,对自己的孩子来说,学会做人,学会独立,学会交际,学会生活,强身健体,比分数更可贵,更重要!

3、孩子只要阳光灿烂🌞充满正能量,情商高,勤快,就是优秀人才👍



结束语:我觉得过过了这个春节,可以去学习一些家庭教育方面的常识。如何引导孩子去学习,树立正确的学习态度,养成良好的生活、学习习惯才是最重要的,没有必要对孩子有其他的想法。

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