儿子在幼儿园中班,被老师表扬了,结果他回家跟我说,别的小朋友因为老师表扬他了不愿意跟他玩,该怎么办呢?

不用怎么办,因为小孩子有点嫉妒心,但孩子们没有那么的心计,一会儿又都好了,只是暂时的。鼓励孩子大胆一点,正是相互建立威信的时候。只要孩子一段时间表现优秀,学生中的好感建立起来了,大家就认可了。家长没必要太过意此事。

二、鼓励孩子正面与小朋友沟通。

我家孩子一年级了,还经常说“谁不给他玩了”、“他和谁绝交了”、“他和谁又和好了”这样的话的。不用担心,也不用放在心上,他们有自己的解决办法。

一、引导孩子以正确的心态面对这件事情。

告诉孩子老师表扬了自己,说明自己的行为值得鼓励值得表扬,你本身是正确的。

找别的小朋友玩儿啊,一般那种孩子都是惯的,以自我为中心习惯了,长大了估计会因为别人学习成绩好什么的不理别人

⏩二,提出不跟你儿子玩的小朋友有可能是输不起。

“他们都不想跟我坐”

孩子说,别的小朋友因为老师表扬他不给他玩了,该怎么办?

幼儿园中班的小朋友之间的“小疙瘩”一般是情绪化的,不至于引发家长之间的“口水战”。

⏩一,孩子被老师表扬是好事,如果表现好还被其他小朋友拒绝一起玩,孩子肯定会感到委屈又莫名其妙。所以应该跟孩子解释清楚这并不是他的错。

这么小嫉妒心就这么强吗?

我儿疫情过后去了辅导班 幼儿园没开学就去的幼小链接 他同学没去 说:你要去我就不跟你玩了 我才不去学 我去广场玩!放学回来遇到他 我儿有作业我不让他在楼下玩 他同学几个合伙外我儿 我就领上楼了。写作业 我是这么给孩子说的 除了爸妈没人希望你超越他 你不去理会嫉妒你的人 他只会让你退步 你看你同学 广场跑了又能怎么样 广场还在不在?有因为她跑发生改变吗?你有知识是会更强大 广场还在 再去跑也不晚。然后我儿每天放学谁也不理他直接上楼写作业。

其实小孩子很多时候是很情绪化的,一言不合就会来一句:“我不跟你玩了!”,说这话的人,也许过一会儿或者第二天就会忘记,所以你也不用太在意。

不过无论什么原因,小孩子被拒绝还是会感到伤心的,所以好好的安慰一下我认为很有必要。

我是小清妈妈,每天分享育儿路上所见所闻所想,你是如何引导孩子处理社交关系的,期待你的留言。

第二天多带些糖果去,小朋友一人一个。

在这一幕,我们很多人都从包子身上看到了自己——我们努力地想让朋友注意到自己,但还是会被好友忽视,自己的朋友突然与别人关系更好了……

小孩子都这样,两个孩子一起玩说不给第三个孩子玩了,或者看到老师表扬其他小朋友他们内心也不服气,因为孩子内心最渴望的就是老师表扬,老师表扬后他会有优越感,很自豪,他可能还会给其他小朋友夸口说,看,老师表扬我了,没表扬你吧!等等,另外小朋友会说,哼,不稀罕,并且还会说,不给你玩了。这是孩子之间很正常的事。

3、不需要做到人人喜欢,但一定要有自己的朋友。

孩子看到双方家长聊得很开心,心里的“小疙瘩”也会很快化解。

第五期里,包子对妈妈蔡少芬说:

宝妈不用担心,也不用刻意去做什么,第二天你就会发现,其他小朋友又给你孩子玩了。

小孩子的世界也是社会的表现。就像是表现好的员工同事不一定喜欢一样。那就看你录的领导重要还是同事重要,老师重要还是同学重要。

可以从以下三点引导孩子正确处理社交关系。

不要因为别的小朋友因为自己受表扬疏远自己,就怀疑可能是自己哪里做错了。鼓励孩子相信自己,值得反思的是别的小朋友,不要因为别人如何看待自己而失去自我,失去自信。

孩子在学校遇到难题,首先妈妈不焦虑,理性对待,妈妈对孩子的引导方式会潜移默化的影响孩子,所以正确对待,理性思考。

2、帮助孩子完善性格特点。

在《不可思议的妈妈》第二季里,有这样一幕,几乎是每个孩子甚至大人都会遇到的状况:被朋友忽略,友情发展遭遇滑铁卢。

陷入人际孤独这种事,每个人都会有这样的体验,毕竟我们不是人民币,做不到人人爱

孩子被表扬了,别的小朋友因为没有被老师表扬产生嫉妒心理而不愿意跟孩子玩了,其实这就是考验孩子之间社交关系的处理。

“他们都想跟我的姐姐玩。”

面对这种情况妈妈要适度重视,适度参与进来。

有的小朋友在家时也会有类似的行为。比如和爸爸妈妈玩游戏输了,就会嘴角一撇,眼泪汪汪的生气:我不理你了。

⏩四,孩子还小,经受一些小挫折有利于孩子的成长。大人只要帮助他勇敢去面对,以后孩子才会表现得更加好。

“他们一整天都是这样(不理我)。”

小孩子在一起玩,发生事了,嘴边常说的一句话就是“不给你玩了”。但是说归说,要不了多长时间,他们就又玩到一起了,对刚才发生的事已经忘得一干二净了。

在接送孩子上下学时,可以留意下小朋友家长,主动搭句话,聊会天,但是也要注意不要跟家长提孩子被表扬的事情,虽然不是什么大事情但也会让对方家长不舒服。

找一个轻松愉快的话题,或者课间一个很自然的对话,两个小朋友只要搭上话,相信“小疙瘩”很快就会解开。

三、认识小朋友的家长。

有些佛系妈妈认为小孩子都这样没有什么大不了的,过几天自然就好了;也有些妈妈过分焦虑,担心孩子没有朋友了,更有一些极端妈妈索性教导孩子他不跟你玩你也别理他。这都不是引导孩子正确处理社交关系的正确方式。

@小西妈妈讲故事

“我一直都在说我爱你,但他们都更爱姐姐;姐姐没有说我爱你,但他们都更爱姐姐……”

⏩三,孩子的良好表现一定要及时给于肯定和支持,要让孩子懂得好的就是好的,不要让他因为小朋友不跟他玩,就觉得自己不配得到老师的表扬。被别人羡慕、嫉妒说明孩子很优秀。

儿时的烦恼,排挤

1、首先认同理解孩子情绪。

远离这个孩子

让孩子主动和小朋友沟通,但不要直接去质问小朋友“你怎么不跟我玩啊了,是不是因为老师表扬了我,你嫉妒了”,这样可能会使孩子之间距离更远,也不要让孩子故意疏远小朋友。

幼儿园也是一个“小社会”形形色色的孩子都有。心智有没有特别成熟,所有很容易别的小朋友一句话,大家就开始跟风。

老师每天都会表扬许多孩子,其他孩子受到表扬后你孩子的反应如何呢?也许是你孩子受到表扬沾沾自喜,过度兴奋,造成其他孩子的反感?或是你孩子过于在乎老师的表扬,造成对待表扬敏感,使得他在受到表扬后过度优越感。幼儿其实很纯很清的,遇到这种情况大人要特别小心,多从自身找问题。比如问问孩子老师今天为什么表扬宝宝啊?孩子说(我今天吃饭快、发言举手了、帮老师收拾玩具了、我安慰了一个小朋友、我很听话……),这样具体化后,告诉自己的孩子,每个小朋友都有自己的优点,有的小朋友会唱歌,有的小朋友会背诗,有的小朋友有爱心、有的小朋友会做手工。我们宝宝会帮老师忙,今天老师表扬宝宝了,宝宝以后在回答问题和做手工上许多方面都认真听老师的好吗?这样孩子会看到别人的长处,从小学会看到别人的长处,长期下去孩子也不会出现妒嫉心理、自恋心态、自我中心,而是懂得与“环境”容合。祝你宝宝健康成长!

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