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为什么80年代都说最优秀的都读中专,考不上的才去读高中?

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本人就是八0年初中考上中专的,下面谈谈本市当时情况。

一九八O年我市(含市区、郊区和某国营农场,不含县)中考人数近八千人,中专招生66人(其中女生必须30,下述),市一中正规招收二百多人,其它高中不少于十所,每所具体招生人数估计不少于一中。据我所知当时市一中没有花钱买就能进校这一作法。

当年考试科目为语文(满分为100分)、数学(满分为100分)、理化(满分各50分,共100分)、政治(满分为100分)。总分400分。

当年中考没有正规复习资料,大都是授课老师腊纸刻印。一九七七年底国家才恢复中考和高考,大家都十分珍惜学习机会,都很用功。农村户口的孩子要想找个正式工作,除了当兵提干,中考高考几乎是维一出路。

据我所知当年招生名额如下:省交通学校2人(四年制),省邮电学校(四年制)2人,省农机学校2人,某电力学校锅炉专业10人,省幼儿师范10人(女),市师范学校30人(其中女生10人),某卫校护理专业10人(女)。

据我记忆:当年中考男生录取分数线为312分,女生降20分。当年市一中录取分数线为286分且语文必须及格(当年中考语文及格不到五分之一)。

综上所述:

一,中专录取率不到百分之一。

二,中专为首先录取,分数线高于市一中。

三,我和绝大多数同学一样,只想找个铁饭碗(当时包分配,干部身份,行政24级或技术15级),国家政策也是拔苗助长。

四,当年初中考上中专的同学,可以全部进市一中,而且排名在前。二年后(高中二年),若无特殊情况,百分之九十五以上可以考入重点大学。大胆一点说,八二年清华、北大、中科大等新生将会大面积换人。

五,我们目前都近退休,据我观察这批初中考入的中专毕业生,生活和发展得大多还可以,但和八二年考上重点大学的来比还有差距。

人尽天择顺其命,

物随人用作其功。

因为当时,读中专毕业,包分配工作。

三年中专毕业就有正式编制的工作。

高中三年还要考大学,大学毕业后才能分配工作,还不一定能考上大学。

中间差了7年。

换做是你,你会做哪样的选择。

这句话不知道出自何处?至少我认为不是这样的。我是80年代的初、高中及大学生,初高中都是省重点中学。那个时候中专生也属于国家干部,可以农转非,这个是关键。中专分为小中专和大中专两种,小中专是初中毕业生经中考录取的,大中专是参加高考的考生,超过录取分数线,没被录取本科和专科的人,可以选择读大中专。从学历上看,大中专和小中专差不多,都是中专学历。我们中考的时候,成绩好的人是不屑去报考小中专的,因为将来必然会考上大学的,选小中专完全是浪费自己的前程。考小中专的一般是成绩中等,以及家庭困难需要早点参加工作的人。由于那个时候高考竞争非常激烈,淘汰率太高,本专科加中专,录取率也只有百分之几,所以比较差的学校以及乡镇的中学,由于高考预考的时候,就极少有人能通过,即使侥幸通过预考,高考过线的希望也比较渺茫,所以这些学校的学生在中考的时候才会优先报考中专,因为那些学得好的学生都去考重点高中了,小中专竞争压力小,考上后可以农转非,成为国家干部,避开了高考的独木桥,也可以早两三年参加工作。我估计是这个原因,才有这样的话题吧

我1977年初中毕业,1979年高中毕业。1984年大学毕业便在学校任教高中语文。

我们没经历过题主所说的这种情况。我们那个时候,高中毕业也可以考中专,但都要参加全国高考的统一考试。其录取顺序为:大学本科、大学专科、中专。八十年代初,初中生考的中专,在我们这里叫"小中专",此叫法一直延续至今。

说实话,当时我很想上中专,因为我读的是文科,那年我高考离本科线差了一两分,只能读专科,但专科又只能读师专,无其他选择。而我此前曾在学校代过课,认为教师这个职业太苦太烦,不想去。但文科没有中专,只得硬着头皮去读师范专科学校了。

有人说八十年代,初中毕业生学习好的都去读中专了,考不上中专的才去读高中了。这一说法有些偏激,实际情况应该是大部分学习好的都去上高中了,有一小部分读中专去了。

还有人说,学习好的初中生考专科学校去了,这在八十年代是绝对不可能的。专科学校属大学系列,是大学教育的重要组成部分,一定要高中毕业才可以考,初中生是上不了专科学校的,除非你通过自考,或你是特殊人才并经过特批是可以的。说这话的人,缺乏起码的常识。

由此看来,保留历史的真实面貌是件很艰难的事情。才过三十多年的事,而且所有经历者都还健在,结果,事就被某些人给硬生生地弄混淆了。再过三四十年,更不晓得会歪曲得怎样了?

  • 回答此问的“主题"前。我想简单说一下我对这问题有所了解的基础。一一一我是1980年参加工作,也正是国家恢复高考(中考)之初,那时因亲戚家子女、邻居家的儿女时逢参加中考、高考的不少,而且谁家孩子考起都是家庭中的大事、喜事,毕竟不论考取“大专中专”都是孩子“就业”的最佳途径。这样不管是农村还是城镇家庭,普遍都会以不同形式的热闹庆祝一番,可以说,我当时是已参加工作的年轻人,在亲戚朋友和街坊四邻中也有一定人缘,就他(她)们孩子选择“高中考志愿”的事也喜欢与我作些交谈,基于这样呢,我对高考、中考之事也较为感兴趣,也自然关心、关注和了解多一些。
  • 八十年代到九十年代初,在初中毕业,参加“中考"的大多数学生在志愿的选择填报上,还真如此问所述,成绩好、考分高的学生,特别是农村家庭和城镇居民家庭中经济条件不太好的学生一般在“中考志愿”的填报上,第一志愿都选择中专,其次才选择普通高中。
  • 下面我谈一谈为什么?
  • 可以说,也是不同时代的人,都有不同的追求和选择,八十年代初正值“十年文革”结束,改革开放的起步,那时的各行各业都缺少有知识、有文化、懂专业的人才,国家对“大中专毕业生"都实行“包分配”的政策,基于这样优越的“毕业生包分配条件”,众多的学生家长及学生本人,特别是一些初中阶段的成绩优秀学生都倾向于中考志愿“首选中专”,更多的是孝虑“早毕业早就业",先端上财政拨款单位的“铁饭碗",这样既可缩短学业,也能给家里减轻一定经济负担,特别农村户籍的学生,从本人到家长都是这样的心里和愿望,就城镇户口家庭来说,也贫困的多,在孩子中考志愿的选择上也多数如此。这样必然形成“中专考不上才选择读高中”的现实情况。
  • 当然,那年代成绩好且第一志愿选择读高中的也有,多数是干部家庭或家庭经济条件较好的学生,但这样的占比不多,毕竟,那时的高考要如愿也不容易,当时常讲的:高考是“千军万马过独木桥”,实在讲,如高中成绩不理想,孝个“大专"也难,有的高中毕业生是一年又一年的努力拼搏可也难跨入“大学、大专”门槛,而就“高中毕业生"而言,国家是不纳入统一分配系列的。
  • 以上就是个人认为,八十年代至九十年代初中期,也即1996年国家人事部出台“大专以上毕业生不再进行统一分配"政策前,作为“中专毕业生"来说,基本从1993年以后(各省区甚至各州市可能不尽一致),逐年普通中专生就停止了统一分配,并提出以自主择业为主,同时基本从1996年起,国家也逐渐扩大了“大学招生规模”,当然随后“行政事业单位"用人,基本上都实行考试择优录用,过去的“报考中专热”也成为了历史。



这种说法绝对错误。

上世纪八十年代,高中招生少。

我们镇上有六个初中学校。我们学校当时毕业班120人,高中录取10人,不到10%。在中考之前,还要进行一次预考,这个预考很历害,几乎50%的学生被刷下去,光荣地回家务农了。


初中上中专,是无耐之举。

考高中也要报志愿。我当时压根没考虑中专志愿,只报了高中志愿,因为我当时学习成绩一直名列前茅。

有一些报中专的,大致情况如下:

1)考高中没希望。平时成绩中、下游。

2)家庭情况不好。

3)几辈子都是穷苦人,抓住了一个能端公家饭碗的机会。

中专院校不是太好。如地方的师范学校,机械专科学校,煤炭学校等等,在当时属于一般人不愿意去的学校。

在八十年代中、后期,中专院校报的人很少了,大家都知道这类院校水平不行,都不爱报。但中专院校还得开办,所以招生生源很差,一般考不上高中、又不想补习的学生就会报中专。

中专毕业,低两级至少。

中考上了中专的学生,其痛苦只有自己知道。

分配:三线穷苦的工厂居多;师范类一般到偏远山区,市区、县城压根没有其位置。

职称、晋升:职称有点尴尬。大本一般五年可评工程师;中专生就是技术员,在车间闷着,没人给你评职称。一些中专生评个助理工程师都很费劲,还必须学很多课程,经过几轮考试。

薪资:刚入职只能拿到大本生薪资的60~70%。涨幅低,大本一级二十多元,中专生只能涨不到十元。

待遇:中专生是工人待遇,至多技术员;大本是干部待遇。工作服都不一样。女生找对象,基本盯着刚分来的大本。


总结:中专生是八十年代很尴尬的存在。我们上大学时,也很少或者几乎不与中专生来往,他们的学校也很偏僻,规模也很小,还不如一般的高中,这样的学校,连一个象样的名师都没有,如何能培养象样的学生?所以说八十年代的初中专撑死了如同现在的职高。

“中专”,不是想考就能考的,它是要“预选”的。“预选不上”,就只能“上高中考大学”。早工作和高学历,不一定比“好工作”混得好。


我就是这个情况,我以我的经历说一下这个问题。我是山东临沂的,我说的是“临沂农村出身孩子的情况”,全国其他地方、城里孩子的情况,可能有所差别。


上个世纪八十年代,还是计划经济的时代。人们分为两类,一类是“吃国库粮的”,一类是“不吃国库粮的”。


大家都知道,那个时候社会生产力还很落后,人们的生产资料和生活资料都很匮乏,“吃国库粮的”人们社会地位很高,而“不吃国库粮的”人们,除了种地,基本上也没有什么工作可以干。没有固定收入,自然就没有社会地位。


八十年代的学生教育和现在完全不是一个状态。学生们基本上都是“放养式的”,基本上没有课下作业,学习基本上靠学生“自觉”,更别说各种形式的“课外辅导班”了。


八十年的代师范生多才多艺


以下是我“考不上中专才去读高中”的经历:


1980年,一直生活在农村的我,稀里糊涂地在村里的小学毕业了。那个时候没有“九年制义务教育”一说,农村的孩子,包括我在内,就没有“上初中”的概念,也没有上初中的打算,大家就直接到“广阔天地”里撒野去了。


我上初中,纯粹是被逼无奈。


当时不知道我的爸爸从哪里打听到“上初中就可以考小中专吃国库粮”,又打听到郑旺中学成立了两个“尖子班”,目标就是“三年以后放卫星”。也不知道我爸爸用了什么样的办法,给我争取了一个“到尖子班上学”的名额。


反正,我正在和村里小伙伴在村西边的沟里逮鱼的时候,被本村小学的老师领着,步行到了离我们村8里远的郑旺中学。


中学的老师看见我“光着脚丫子”、“晒得黢黑”、“浑身都是泥巴”,不想要我。


“尖子班”里确实都是尖子,两个班级90个人,汇聚了全乡镇最优秀的学生,当然这里面也有很多像我这样“莫名其妙”过来的。


“尖子班”的老师确实优秀,每一次大型考试,我们这两个班级,无论是学生平均成绩还是个人排名,都能在全县(现在是市)名列前茅。


我到现在还记得很清楚,每当我们上课不认真学习,或者课下想偷懒,老师们最常说的一句话就是“你不想吃国库粮了?不想吃白面馒头了吗?”


大家都对这两个“尖子班”寄予厚望,想着“一定会在全县放一个很大的卫星”。


1983年夏天,考验我们的时刻到了。让大家出乎意料的是,上级只给了我们学校7个“预选名额”!


要说那时候的学校领导确实实在,在我们的尖子班里,有校长和其他一众学校领导的孩子,而最终公布的“7个预选名额”,却没有一个他们的孩子。


最终结果在预料之中,7发7中,100%的中专升学率!


不巧的是,当时的“预选”,我虽然也“认真对待”了,但总成绩排名是第九。


八十年代的大学生都很有学者范


这十分幸运的7个同学“鲤鱼跳了龙门”,吃国库粮去了。我们这些“没有被预选上的”,只好“参加高中考试,准备考大学”。


结果也是在预料之中,我们两个“尖子班”的其他同学,基本上都顺利地考上了高中。我很幸运,以全校第三名的总成绩,被当时很知名的城里中学“临沂三中”录取了。


结果是:


三年以后,即1986年,上“小中专”的同学们毕业,走上工作岗位当老师去了,我们高中毕业,上了高考的考场。


这个时候,“上高中”的优势就凸显出来了:有的同学考上了本科、有的同学考上了专科,成绩稍微差一些的,考上了“高中中专”。


大家可能不了解有这么一种情况:几年以后,凡是学师范的学生,无论是本科还是专科,还是初中毕业就考上“小中专”的,都不如那些上“高中中专”的学生混地好。


我曾经分析过这个问题。当年考上“小中专”的,一般都到了农村中学当老师去了。后来考上本科或专科“学师范”的,大都到了农村重点中学或驻城中学当老师去了。而那些考上“高中中专”的,大都去了各级各类的银行、税务、粮管所、供销社等单位。


师范行业女生多

上个世纪八九十年代,是计划经济向市场经济转型的时期,虽然说大家上班挣的工资都不多,但老师除了“吃了国库粮”教书,别的没有任何用处。而其他行业就不同了,大家搞企业就要和银行打交道,开厂子就要和税务部门打交道,老家的父老乡亲“交公粮”,就要和粮管所打交道,大家买东西,就要和供销社打交道。


随着“干部年轻化、专业化”政策的实施,这些“高中中专生”,大多很快走上了领导岗位,成了行长、所长、站长等,很是风光。老师就不一样了,他的流动性很差,岗位基本固定,于是青年教师就变成了“甘于奉献的中年教师”。


有一件事情我印象十分深刻:有一次我回老家,遇到我们村的书记,他把我拦下来问我:“你是咱们村的第一个大学生,你现在干什么的?”


我说:“我当老师的。”


书记直接说:“你怎么去当老师?你怎么不去咱们乡的粮管所或供销社?”


弄得我十分尴尬,不知道说什么好。


八十年代的大学生和他们的老师

再说“小中专老师”:他们是一群十分优秀的人,都是当时班级里学习最好的学生。毕业以后,他们大都在乡镇中小学工作,由于各种原因,他们的大多数,到现在还在一线上兢兢业业地工作着。


而以前的小学,是没有“高级职称”评学资格的,很多人工作三十多年,直到退休,也只是“中级教师”。现在好啦,国家十分重视教育事业,不但加大了农村中学“高级职称”的评选力度,放宽了评选条件,所有小学教师也有了评选“高级教师”的资格。


可喜可贺的是,现在国家进一步加大对农村中小学的关注力度,不但在硬件上有了很大的提高,其他各方面的待遇也有了很大的提高。


很客观地说,在农村工作的八十年代的初中中专师范生,既没有享受到城里中学教师“福利分房”的红利,也没有享受到高学历教师“顺利晋升职称”的政策福利,他们是为教育事业辛苦付出的一批人,是值得全社会尊敬的一批人。

这个话有些绝对了,不是所有的人都这样想,但大部分人的确是这样认为的。


那个时候,人们的思想观念远没有现在这样重视知识,渴望上大学,能够上个中专已经是很不错了。

当时,也不明白大学和中专有什么区别,只知道考上大中专就是干部身份,就有了铁饭碗。这一点可能对于农村的孩子来说很重要,可以直接改变身份,跳出农门。

而初中毕业考上中专,注定身份就改变了,没有必要再去读高中考大学,而且很多的家庭也希望孩子能尽早独立,挣钱养家,帮助家里负担经济压力。

因此,大多数学习优秀的孩子都会在初中毕业时,直接报考中专,如果能够考取,肯定去上,基本上没有人会放弃中专,去读高中。


而对于城市的孩子来说,他们多了一种选择,那就是上技校。

记得那时候初中毕业,想考中专是需要预选的,只有参加考试,预选上的才能去考中专,可想而知,这些能够参加中专考试的人已经是成绩优秀的学生,能够考上中专的自然是成绩更拔尖的孩子了。

记得邻居家的孩子当年考中专没考上,不得已上了高中,结果几年之后高中毕业却是考上了大学。

如果当年他能考上中专,是绝对不会去上高中的,也就没有后来的考大学一说了,连他本人都觉得很幸运。


归根结底,成绩优秀的人大部分都去读了中专,没有考上中专的才不得已去读了高中和技校,这应该是时代的产物,跟那时候人们的思想观念也有关系。

这种说法相对正确。我是七八年高考考入师专,八一年毕业教书。

前八年在农村某镇初级中学教书,长期当班主任。那时候确实是中专热,因为考上了国家包分配,成为国家正式工作人员。

那时候还没有像现在这样改革开放,就业机会很少。考出农村户口,吃国家粮成为农村优秀孩子的首选目标。竞争相当激烈。

这种情况一直到九十年代初期,随着高考的扩招和国家分配政策的变化,才逐渐变淡。

很高兴回答这个问题~

我就是农村出身的80后,97年参加中考,对当时的这个现象还是记忆犹新,因为我们那一届的同学就是这么过来的,后面就开始慢慢地考高中的多起来了。

记得那时,我的成绩中等,不算差,也不拔尖,年级排名大概都是在级35-40左右,但是人数少,全年级也只有七八十人左右,所以只能去到一个普通的高中上学了。

但是那时的农村,读书的人少,很多孩子读完小学就不读书,有些是因为家里穷,有些确实成绩不好,没有继续读的必要。所以上初一时一般一个年级三个班,但是到初三时就成了两个班,好多成绩一般家庭条件也一般的读到初二就退学了。

其实准确地来说,应该是成绩特特好的去上重点高中,但是重点高中一般在市里,要求也特别高,所以对于一所乡村中学来说去市里上高中的孩子几乎没有。

除去特拔尖的极个别,然后就是非常优秀、拔尖的几个了,这几个肯定都是去上中专的。

记得当时我们学校成绩最好三四个就是去了县里的师范及其他中专学校读的书。


01 跟当时的国情及政策有关

国情就是当时社会处在发展中,国家也需要一批优秀的人早点走上工作岗位,所以就设置了中专需要考,且分数线高,因此一些成绩特别好的学生在初中时代就去读了中专,中专读完就走上工作岗位了。

可以说那时能考上中专的的人都是学校的尖子生。


02 缓解家庭经济压力

那时的中专,读完都包分配工作还解决户口,而且学校都不错,例如:师范学校、卫校、党校等,都是些国家事业单位。

学制两年就可以出来参加工作,用那时农村的话来说就是商品粮户口,也是拿国家工资吃皇粮的人了,最重要的其实就是帮家里缓解经济压力,有工资拿回家,帮助下面的弟弟妹妹。

如果成绩好的人不去读中专而是去读高中,然后考大学,这对一个那个时代的农村家庭来说压力是巨大的,而且那时的家庭最少是两个孩子甚至更多,很多孩子都没书,更别说上高中读大学了,因此父母都希望孩子能早早读完书参加工作。


03 降低高考风险

成绩拔尖的人选择去初中专早点就业拿工资,从另一方面来说也降低了考不上大学的风险。初中可以考上中专,高中三年下来未必能考上大学,如果考不上大学那么对一个农村家庭的打击是非常大的。

现在时代已发生翻天覆地的变化,卓越高中、普通高中、中专在学生们与家长的选择中完全颠倒,内卷教育、鸡娃等等都成了时下新名词。


但不管时代如何变迁,教育如何改革,做一个对社会有人的才是根本