教育 新的问题

  • 为什么大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子?

    谢邀。我是妙笛清音,我高兴回答这个问题。为什么大多数家庭中父母都喜欢 “以暴制暴 ”的教育方式,这个问题实际上很好理解。因为简单呗。下面我就这个话题展开说一下。一、大多数中国家庭在对孩子实施管教的过程中,并没有很清晰的教育理念,随意性很强,目标模糊,定位不准。孩子犯下错误,不问青红皂白,抓住就打,张嘴就骂。让孩子也不知道“何去何从”,做对了事,甚至有的家长张口就来:“xxx,你做得真TM像那回事。...

  • 两三岁的孩子脾气很犟,该如何教育引导?

    可能很多家长不清楚2—4周岁这个阶段,是幼儿进入第一反抗期的特殊阶段。反抗期是什么意思呢?是指宝宝所有的想法都围绕“我要”进行,很多时候宝宝的的诉求在大人看来是不能允许的,不管你怎样阻止,宝宝都听不进去,非要坚持。这就是我们常说的,这孩子怎么脾气这么犟呢。其实,宝宝的行为并不难理解,因为这么大的宝宝已经具备一定的基本行为能力,如可以自由跑动,可以抓、握、拿各种东西,也有了自己的想法,也能简单表达自...

  • 现在的教育到底是怎么了?

    现在的教育已经出问题了,而且还很严重。问题之一:成绩导向,这就是说,方向错了,教育应该德、智、体全面发展,现在是单纯灌输知识,用考试成绩作为标准来衡量学生,衡量老师,衡量学校,这已经严重偏离了正常的轨道。问题之二:一人读书,家长陪读,苦不堪言。我女儿刚入小学一年级,我老婆每天晚上都要陪写作业,有时晚上辅导到12点,时不时还要挨老师骂,说家长没有辅导好,家长苦不堪言。问题之三:学生负担重,有些学校为...

  • 家长怎样给孩子提供最好的教育?

    不应该做的1、不能过早激活孩子的表演欲望和表现欲。2、避免孩子教育成为了家长炫耀经济实力的途径。3、避免短期功利心、教育需要厚积薄发、长时间持之以恒,目标明确地去做积累和培养。4、避免用现在的社会规则去规划孩子的未来需要发展地看问题,现状和趋势随时都在变化,十多年后等孩子成人的时候,很多相关经验或许已不适用,唯有更多地去储备和学习那些恒久不变的知识、技能,培养思考能力,才能“以不变应万变”。5、少...

  • 家长怎样给孩子提供最好的教育?

    不应该做的1、不能过早激活孩子的表演欲望和表现欲。2、避免孩子教育成为了家长炫耀经济实力的途径。3、避免短期功利心、教育需要厚积薄发、长时间持之以恒,目标明确地去做积累和培养。4、避免用现在的社会规则去规划孩子的未来需要发展地看问题,现状和趋势随时都在变化,十多年后等孩子成人的时候,很多相关经验或许已不适用,唯有更多地去储备和学习那些恒久不变的知识、技能,培养思考能力,才能“以不变应万变”。5、少...

  • 家长怎样给孩子提供最好的教育?

    不应该做的1、不能过早激活孩子的表演欲望和表现欲。2、避免孩子教育成为了家长炫耀经济实力的途径。3、避免短期功利心、教育需要厚积薄发、长时间持之以恒,目标明确地去做积累和培养。4、避免用现在的社会规则去规划孩子的未来需要发展地看问题,现状和趋势随时都在变化,十多年后等孩子成人的时候,很多相关经验或许已不适用,唯有更多地去储备和学习那些恒久不变的知识、技能,培养思考能力,才能“以不变应万变”。5、少...

  • 家长怎样给孩子提供最好的教育?

    不应该做的1、不能过早激活孩子的表演欲望和表现欲。2、避免孩子教育成为了家长炫耀经济实力的途径。3、避免短期功利心、教育需要厚积薄发、长时间持之以恒,目标明确地去做积累和培养。4、避免用现在的社会规则去规划孩子的未来需要发展地看问题,现状和趋势随时都在变化,十多年后等孩子成人的时候,很多相关经验或许已不适用,唯有更多地去储备和学习那些恒久不变的知识、技能,培养思考能力,才能“以不变应万变”。5、少...

  • 家长怎样给孩子提供最好的教育?

    不应该做的1、不能过早激活孩子的表演欲望和表现欲。2、避免孩子教育成为了家长炫耀经济实力的途径。3、避免短期功利心、教育需要厚积薄发、长时间持之以恒,目标明确地去做积累和培养。4、避免用现在的社会规则去规划孩子的未来需要发展地看问题,现状和趋势随时都在变化,十多年后等孩子成人的时候,很多相关经验或许已不适用,唯有更多地去储备和学习那些恒久不变的知识、技能,培养思考能力,才能“以不变应万变”。5、少...

  • 家长怎样给孩子提供最好的教育?

    不应该做的1、不能过早激活孩子的表演欲望和表现欲。2、避免孩子教育成为了家长炫耀经济实力的途径。3、避免短期功利心、教育需要厚积薄发、长时间持之以恒,目标明确地去做积累和培养。4、避免用现在的社会规则去规划孩子的未来需要发展地看问题,现状和趋势随时都在变化,十多年后等孩子成人的时候,很多相关经验或许已不适用,唯有更多地去储备和学习那些恒久不变的知识、技能,培养思考能力,才能“以不变应万变”。5、少...

  • 对于新生儿(3~12个月),做哪些形式的教育或者训练?

    3个月1、大动作:让宝宝练习趴和抬头。标准:宝宝趴着,会努力用四肢支撑自己起来,有时能达到1分钟左右,头随之转动。2、精细动作:锻炼宝宝双手互握、抓东西的能力,比如衣服、头发、脸等。3、听觉视觉:这个月份的宝宝听觉和视觉相比刚出生,已经有了比较大的进步,可以继续锻炼宝宝的追听追视能力,也可以给宝宝听小段的柔和的音乐了。4个月1、大动作腿和脚:锻炼宝宝仰卧时,用脚够东西的能力,这个东西可以是高处的,...

  • 对于新生儿(3~12个月),做哪些形式的教育或者训练?

    3个月1、大动作:让宝宝练习趴和抬头。标准:宝宝趴着,会努力用四肢支撑自己起来,有时能达到1分钟左右,头随之转动。2、精细动作:锻炼宝宝双手互握、抓东西的能力,比如衣服、头发、脸等。3、听觉视觉:这个月份的宝宝听觉和视觉相比刚出生,已经有了比较大的进步,可以继续锻炼宝宝的追听追视能力,也可以给宝宝听小段的柔和的音乐了。4个月1、大动作腿和脚:锻炼宝宝仰卧时,用脚够东西的能力,这个东西可以是高处的,...

  • 对于新生儿(3~12个月),做哪些形式的教育或者训练?

    3个月1、大动作:让宝宝练习趴和抬头。标准:宝宝趴着,会努力用四肢支撑自己起来,有时能达到1分钟左右,头随之转动。2、精细动作:锻炼宝宝双手互握、抓东西的能力,比如衣服、头发、脸等。3、听觉视觉:这个月份的宝宝听觉和视觉相比刚出生,已经有了比较大的进步,可以继续锻炼宝宝的追听追视能力,也可以给宝宝听小段的柔和的音乐了。4个月1、大动作腿和脚:锻炼宝宝仰卧时,用脚够东西的能力,这个东西可以是高处的,...

  • 对于新生儿(3~12个月),做哪些形式的教育或者训练?

    3个月1、大动作:让宝宝练习趴和抬头。标准:宝宝趴着,会努力用四肢支撑自己起来,有时能达到1分钟左右,头随之转动。2、精细动作:锻炼宝宝双手互握、抓东西的能力,比如衣服、头发、脸等。3、听觉视觉:这个月份的宝宝听觉和视觉相比刚出生,已经有了比较大的进步,可以继续锻炼宝宝的追听追视能力,也可以给宝宝听小段的柔和的音乐了。4个月1、大动作腿和脚:锻炼宝宝仰卧时,用脚够东西的能力,这个东西可以是高处的,...

  • 对于新生儿(3~12个月),做哪些形式的教育或者训练?

    3个月1、大动作:让宝宝练习趴和抬头。标准:宝宝趴着,会努力用四肢支撑自己起来,有时能达到1分钟左右,头随之转动。2、精细动作:锻炼宝宝双手互握、抓东西的能力,比如衣服、头发、脸等。3、听觉视觉:这个月份的宝宝听觉和视觉相比刚出生,已经有了比较大的进步,可以继续锻炼宝宝的追听追视能力,也可以给宝宝听小段的柔和的音乐了。4个月1、大动作腿和脚:锻炼宝宝仰卧时,用脚够东西的能力,这个东西可以是高处的,...

  • 对于新生儿(3~12个月),做哪些形式的教育或者训练?

    3个月1、大动作:让宝宝练习趴和抬头。标准:宝宝趴着,会努力用四肢支撑自己起来,有时能达到1分钟左右,头随之转动。2、精细动作:锻炼宝宝双手互握、抓东西的能力,比如衣服、头发、脸等。3、听觉视觉:这个月份的宝宝听觉和视觉相比刚出生,已经有了比较大的进步,可以继续锻炼宝宝的追听追视能力,也可以给宝宝听小段的柔和的音乐了。4个月1、大动作腿和脚:锻炼宝宝仰卧时,用脚够东西的能力,这个东西可以是高处的,...